9月17日下午，福建师范大学附属中学联合校园在线开展生涯教学示范课，校园在线生涯导师、国家职业指导师黄宁莺担任主讲，带领学生走进生涯，种下梦想之花。
对未来的生涯角色，高中生有自己的憧憬和想象。新高考改革带来的学生生涯决策前置，使生涯教育显得尤为重要。福建师大附中与校园在线的合作，是推进普通高中育人方式改革的有力举措，也是推动普通高中新课程改革和高考综合改革的重要措施。
本节课是本学期福建师大附中高一学年生涯系列课程的第一节课，旨在引导学生认识生涯角色及其内涵，帮助学生思考自身发展，促进他们理解未来生涯角色、把握当下的积极行动。
黄老师依据多年生涯研究及教学经验，采用了小班授课、自主体验式教学的模式，向福建师大附中高一（1）学生讲授生涯的概念和生涯规划的步骤。开展体验式教学是一种创新的教学方式。它不仅开辟了一种新的教学方式，对教学产生了积极影响，使枯燥乏味的教学变得生动形象。
黄老师从自己的生涯经历入题，通过观看视频、启发点拨、课堂提问、分组讨论等形式，帮助同学们了解生涯的内涵、唤醒生涯规划意识，在高中学习期间培养自己良好的生涯规划习惯。
那么，生涯究竟是什么？通过观看动画《一分钟的生命》，了解一只苍蝇在一分钟时长的生命中完成了哪些事，黄老师引导学生们用1-2个词形容苍蝇的一生， 并引出生涯的内涵，提出“未知、冒险、奋进、向上”四个关键词。
课堂上，黄老师引用了著名生涯教育专家吴芝仪的话，“生涯就是成为理想自我的旅程”。对同学们来说，这段旅程行至现在，必定发生了许多精彩的故事。在黄老师的一步一步引导下，同学们写下了自己最想分享的故事，认真思索故事中自己真正在乎和坚持的是什么，如果把这个故事设计成通关游戏，每一关怎么过，得到了哪些人的支持和帮助。
黄老师抛出一系列精心设计、环环相扣的问题。在寻找答案的过程中，同学们逐渐明白生涯规划对于自己的意义，并从过往经历中总结经验，展望自己未来的生涯目标。
接着，黄老师通过拆解旅行步骤，引申出“生涯规划步骤”，从了解自己、了解环境入手，确定目标，制定计划，积极行动，评估并调整，形成一个闭环，不断循环往复，不断自驱前进。通过联想类比，同学们对生涯规划六大步骤有了直接而具体的认识。
一堂生动的生涯教学示范课在福建师大附中师生热烈的掌声中圆满结束。
通过旁听观摩，各班主任表示获益匪浅。随后，黄宁莺老师针对课程设计思路及教学重难点，指导各班主任老师开展生涯教学，并有校园在线生涯助理现场演示校园在线的教学平台及教学资源。通过本次学习，老师们感受到生涯规划不止是在帮助学生学会选择，同时也是在帮助每个学生成为更好自己。
